Музика і музичне виховання - невід'ємна частина загального виховання дітей. Духовні потреби людини, його моральні підвалини, емоційно-образне сприйняття, інтелект повинні закладатися з дитинства. У такому ключі музичне виховання є частиною загальнокультурного виховання Людини.
Більш вузьке розуміння музичного виховання являє собою розвиток здібностей до сприйняття власне музики. Мета такого виховання - розвиток музичних здібностей, розуміння і глибокого співпереживання її змісту. У цьому сенсі музичне виховання являє собою формування музичної культури.
Однак, можна побачити ще одну складову музичного виховання - благотворний вплив музики, її цілющий вплив на здоров'я дошкільнят. У дитячому садку музична робота з дітьми є особливою формою терапії.
Музикотерапія робить велику позитивну роботу активізує дитини, допомагає йому долати негативні установки, підвищувати його емоційний стан. При цьому терапія музикою використовується і як основний метод, і як допоміжний.
Музична терапія в дитячому саду може мати форму групових занять та індивідуальних. Групові заняття будуються таким чином, щоб діти мали можливість активно спілкуватися між собою і з педагогом, налагоджуючи при цьому комунікативно-емоційні стосунки.
Індивідуальна музикотерапія - це активна форма роботи, мета якої - подолання розладів спілкування. Терапія музикою допомагає налагоджувати відносини дитини і з вихователем, і з однолітками, а також підвищує самооцінку дитини, розвиває внутрішній контроль.
Основні методи музичної терапії - виконавство і слухання музики. Слухання музики супроводжується бесідами, аналізом почутих фрагментів, вправами на внутрішнє слухання.
Крім того, застосовуються ігрові методи слухання музики: рухливі ігри типу кидання м'яча або гри в кеглі супроводжуються музичними творами, наприклад, «Жарт» Й.С.Баха, «Трепак» П.И, Чайковського. Тобто твори повинні бути наділені яскравими характеристично образами позитивної емоційного забарвлення. Життєрадісна атмосфера, що створюється музичним супроводом, знімає напругу, підвищує тонус і настрій, заряджає бадьорістю і позитивом і дитини, і вихователя-педагога.
Вкрай важливо в питанні впливу музики на здоров'я дітей грамотно підбирати репертуар для прослуховування та роботи з дітьми. Не можна забувати про те, що педагог повинен використовувати на своїх заняттях спів, музичні руху, гру дітей в оркестрі на найпростіших інструментах.
Також педагог може і повинен використовувати інші засоби виразності мистецтва - художнє слово і образотворче мистецтво. Подібні прийоми музичного виховання не тільки розвивають почуття прекрасного в дітях, а й позитивно впливають на формування здорового організму кожної дитини.
Найцікавіші новини